1. Přehled
  2. Jak z koučování získat maximum
  3. Já vím, to už jsem řešil(a)

Já vím, to už jsem řešil(a)

Každý z nás má určitý pohled na svět, který se skládá z pomyslné zděné zdi, kde je každá cihla propojena s jinou a jako celek tvoří pevnou strukturu. Když se detailně podíváte, zjistíte, že žádná cihla ve vaší pomyslné zdi nemůže být v rozporu nebo v nesouladu s celou zdí. Tomuto pohledu na svět se říká model reality.

Je důležité si uvědomit, že ve vaší zdi máte skupinu cihel, které určují, za koho se považujete. Jedná se o soubor přesvědčení o sobě, která vás omezují a formují jako osobu.

Někteří lidé mají fixní nastavení mysli:

  • Jsem lepší než ostatní.
  • Chytřejší než ostatní.
  • Atraktivnější než ostatní.

 Když narazíte na něco nového, dáte tomu smysl (uděláte to srozumitelným) tím, že to porovnáte s již existující cihlou nebo skupinou cihel ve vaší zdi (modelu reality). Když říkáme: „Rozumím. Chápu. To dává smysl,“ ve skutečnosti myslíme: „Našel jsem způsob, jak to sladit s tím, co vím, že už vím, nebo si myslím, že to vím.“

Pokud se setkáte s něčím, co nezapadá do vaší již postavené zdi (pohledu na svět) nebo referenčního rámce (myšlení):

  1. Doslova to nevidíte nebo neslyšíte.
  2. Považujete to za nesmysl.
  3. Upravujete to tak, aby to bylo nějak v souladu s vaší stávající zdí cihel v domnění, že tomu teď rozumíte. Ve skutečnosti nerozumíte tomu, co je prezentováno, ale rozumíte svému zkreslení toho, co bylo prezentováno.
  4. Pokud to pochází od člověka s dostatečnou autoritou, tak to odkládáte se slovy: „Zatím tomu nerozumím, ale akceptuji to.“

Pokud nejsme schopni porozumět, často se obracíme k tradicím, bezmyšlenkovitě se chopíme vysvětlení nějaké autority nebo se uchýlíme k různým psychologickým mechanismům, jako je projekce a racionalizace, abychom vytvořili imaginární význam. - Jack Mezirow (2000, Learning as transformation, str. 3)

Doporučení

Mějte mysl začátečníka. Mít mysl začátečníka si vyžaduje mít produktivní náladu učení jako začátečník. Zamyslete se nad tím, jak jste se cítili, když jste začínali s něčím, co vás vzrušovalo a chtěli jste se to naučit.

Nesnažte se nově prezentované myšlenky chápat nebo se je naučit. Objevujte je. Je zásadní rozdíl mezi naučit se něco a objevit něco.

 

Přečtěte si poznámku: Humpty Dumpty syndrom

Doporučujeme si přečíst text: Objevit pro sebe


Byl tento článek užitečný?